基督教的教育哲学与其他所有的教育哲学相比是独一无二的. 其他的教育哲学是以人为本的. 基督教教育以耶稣基督为中心,正如神的话语所揭示的那样.
基督教哲学认为上帝, 作为终极真理, 对每个人来说都是真实的, 女人或孩子,只要他们接受基督, 被钉死在十字架上, 上升的主, 因着信(“我就是道路, 真理与生命”(约翰福音14:6). 与这些信念保持一致, 学校行政建设, 老师会教, 以神为中心的课程.
整个教育计划的设计是为了给上帝带来荣耀和荣誉,并鼓励每个学生在心中和思想中敬畏上帝的所有创造. 学生不能仅仅通过智力的过程来学习对上帝的敬畏, 而是接受耶稣基督为个人救主.
然后,学生将在学习技能方面接受圣灵的引导, 知识, 和价值观. 教导并不因为我们单单教导圣经真理而成为基督徒, 而是因为这些真理在课程中得到了例证和实践, 活动, 学生和员工的日常生活.
真正的基督教教育是发现和应用真理, 见神在真理中显现, 认识到上帝是唯一的创造者,我们是按照上帝的形象创造的. 《2020菠菜导航网大全》明确指出家庭单位是主要的社会结构(申命记11:19), 申命记6:1-9, 以弗所书伟人).
DCCS views itself as an extension of the home; therefore, 我们的存在是为了帮助父母履行上帝赋予他们的责任,训练他们的孩子认识和事奉上帝.